精选暑假周记四篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候仔细地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的暑假周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假周记 篇1
大家都知道杭州有个著名的西湖。你们都不知道吧，泉州也有一个西湖。为什么有这么多西湖呢？传说很久很久以前，有一对凤凰有一块神奇的蓝宝石，他俩天天守着宝石。玉帝和王母娘娘知道后，连忙叫人去偷。第二天，侍卫趁着凤凰去散步时偷到了宝石。侍卫正要走时，凤凰回来了。他们发现宝石被盗连忙追上去，才发现是王母派人去偷的。凤凰就跟王母抢宝石，一不小心把宝石丢了下去，宝石的碎片洒遍了全国各地，也就变成了当今众多的西湖。
这周妈妈带我游玩了泉州西湖。我发现泉州西湖没有杭州的有名，也没有杭州的大，杭州西湖有许多传说。两个西湖共同的特点是有桥有水，泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在湖光里了。
暑假周记 篇2
20xx年X月X日 X天
每年的暑假都是一个五彩斑斓的假期，今年也不例外，假期之前我就想好要学一些课外特长，丰富一下自己的课外生活，让自己假期过得有意义、有收获。
暑假来了，我同妈妈百般商量要去唐山游泳馆学游泳，妈妈终于答应了。随后我和妈妈跟随爸爸去了曹妃甸，因为这样我们就可以每天坐爸爸单位的通勤车去唐山。
对于初学者，要掌握基本要领与技能比想象的要难得多。
第四天经老师考核后，我开始学习了蛙泳的手部动作，与腿部动作学习一样，开始只在岸上练习动作要领，等合格后才能下水。这次下水要摘掉手漂，我无比兴奋，心想终于可以大展身手了。下水后还没等老师讲完要求，我就脚一蹬，身子浮了起来，可是忘记了腿部动作，手也不知道怎么划了，脑海里一片空白，身子一栽歪，头就进了水里，随后咕咚、咕咚喝了几大口，老师见势不妙赶紧救我上岸。到岸上，老师狠狠地批评了了我一顿，让我先在岸上做会了之后再下水。经过了半小时的努力，我终于可以下水了，在老师的指导下，慢慢漂起来，练了一会儿，我可以带着背漂在水里来回游了。
又经过了几天的努力，我终于可以摘掉背漂，轻装上阵，自由自在的在水里游起来， 12天的游泳初级培训班很快就结束了。最后的一天老爸来接我，在看台上，给我又是录像，又是照相，说我像简直就是一只大青蛙。
学会了蛙泳，真是一件令人兴奋的事。回家后，我们就来到昌盛国际酒店的游泳池与老爸PK!妈妈看了后很是羡慕，让我教她游泳，我故意为难她，不答应，可是妈妈说她可以交学费600元，嘻嘻，赚到了!
暑假真是一个丰富多彩的时光，不知道你们的假期是怎样过的，希望大家不要荒废着大好光阴，一定要让自己的生活更加灿烂。
暑假周记 篇3
暑假的生活多姿多彩，有很多很有趣的瞬间发生在我的`暑假里，我过了一个很愉快的暑假，下面我就随便说一个暑假有趣的暑假给大家看看吧。
今天下午，姨妈、妈妈、表弟、表妹和我一起去田里玩耍。
我们到了田野，只见远处是一大片金黄的稻田，而眼前种植的是一片火龙果，果园外围有一条小溪，田头有一棵大果树。午后的树下很阴凉，我们就在那里玩了起来。我发现有个长桶，就用它去捞水。忽然，表弟捞了一只金甲虫上来了，并说：“水面上还有几只金甲虫在游泳呢!”我连忙去捞，结果捞了一只金甲虫，但我还觉得不够，就再去捞，谁知不但捞不到反而失去了原来的一只金甲虫。正当我灰心丧气的时候，我忽然发现又有几只金甲虫在游泳，我数了数，一共有5只。我高兴极了，连忙去捞。捞了一只后，我让表妹把金甲虫拿着，继续去捞，又捞了一只后，我再次让表妹把金甲虫捉住……这次一口气捞了4只，表妹大声喊道：“还有一只!还有一只!哥哥，快把它捉住!”我说：“它流远了。还能捉住吗?”
一直到最后，我和表弟一共捉住了十只金甲虫，我们开心极了，围着金甲虫高兴地谈起话来。“你们看这一只，它居然爬到了篮子上!”“它们在打架，这只是逃兵!”“我要捉住它!”接着，我们各人拿起一只金甲虫出来玩。我随便拿了一只小的和表弟的大的比赛跑。我们先把它们放在一条线上，表弟喊三二一一起放，表弟说完后，两只大小的金甲虫同时冲了出去，一开始我的小金甲虫就遥遥领先，到了赛场中间，很快，表弟的大金甲虫也追了上来，眼看就要追上了，我觉得这次比赛应该输给表弟吧，可我万万没想到，小金甲虫竟张开了翅膀，向前飞过去，停在了终点上。我胜了，高兴地欢呼起来。到了要回家的时候，我们准备把金甲虫带回家去玩，可姨妈不同意，让我们把金甲虫放回田野中，让它们自由飞翔，所以我们把抓到的金甲虫全部放飞了，恋恋不舍地跟着姨妈回家了。我们的暑假生活可真有趣!
暑假周记 篇4
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，这项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假这二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？这二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，这开学时还不知道是什么光景呢！
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，这书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是这些细节跟人名字。
打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——这你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这跟我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有这么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
